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2020省考申論指導:申論大作文“瓶頸”之不為人知的秘密

2020-07-23 10:24:46 公務員考試網 http://www.huatu.com/ 文章來源:華圖教育

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申論大作文“瓶頸”之不為人知的秘密

好的大作文,主要體現在立意、結構、論證、語言四個方面。尤其是立意更加重要。立意主要體現在寫作的角度上,也就是分論點的選擇。在申論的寫作中,分論點是非常重要的寫作部分。分論點之間的關系也非常難以界定,大部分考生認為,分

論點只有并列關系。包括主體分論點并列與行為分論點并列,這樣的認識是正確的,但是也是不全面的認識。如果你只會寫橫向關系的文章,想必很難突破高分,因為這樣的文章不具有挑戰性,模仿性強,大部分學生都會寫。

分論點之間的關系一定是明確的,不能存在彼此包含雜糅邏輯不清、概念界定含糊等情況。分論點的關系大致分為以下兩種:

一是橫向關系,也就是通常所說的并列關系。分論點之間是并列的同等地位。并列關系主要有兩種,一種是主體并列,比如文化遺產需要全民保護,文化遺產需要政府保護,文化遺產需要科學保護。靈位一種是行為并列,比如文化遺產需要科學保護,需要制度保護,需要長久保護。


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二是縱向關系,也就是分論點之間存在前后的發展聯系,這樣的分論點有更嚴謹的邏輯框架。以遞進的文章居多。

下面以2013年國考副省級的作文為例:

給定資料6”中的題字“歲月失語,惟石能言”能觸發人們許多思考和感情,請參考“給定資料”,以“歲月失語,惟石能言”為題,寫一篇文章。(35分)要求:自選角度,立意明確,有思想性;聯系實際,不拘泥于“給定資料”;內容充實,語言暢達;800-1000字。

我們在擬寫分論點的時候通常會用橫向的分論點你寫方式。

橫向分論點:1.政府的重視2.全民的參與3.專家學者的負責

三個分論點是按照主體來進行擬寫的,彼此之間是并列關系。

縱向分論點1.文化遺產的原性真保護2.文化遺產傳承性保護3.文化遺產發展性保護

也就是縱向的三個分論點,有邏輯的內在發展關系。也就是從保護——傳承——發展這一思維出發,從而使整個文正的整體邏輯性更強。

橫向邏輯很好掌握,要挖掘縱向邏輯還需要更深刻的去把握材料。通過材料的梳理,再加上自己的一點智慧和思考,就一定能取得滿意的成績。

(編輯:華圖小警)

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